为充分发挥辅导员在学生教育管理一线的职能作用，推动学工队伍、班主任与院系教师协同联动，凝聚学风建设与班级管理工作合力，10月27日，学院25、26级辅导员参加资源系党支部召开的班主任工作会议。会议以“主题党日+班主任工作研讨”形式开展，资源系主任王民、25、26级班主任参加会议，资源系党支部书记、资源菁英2601班班主任张立强主持会议。
会上，25、26级辅导员与班主任共同围绕学生思想政治教育、学风建设和班级管理相关要求开展集中学习。辅导员们表示，作为学生日常教育管理的骨干力量，要进一步深化思想认识，深入班级、深入课堂、深入学生群体，及时掌握学生思想动态与学习生活情况，与班主任建立常态化信息互通、工作联动机制，将协同育人要求贯穿日常教育管理服务全过程。
交流研讨环节，辅导员认真听取班主任结合班级工作实际提出的意见建议。大家一致认为，要持续加强课堂管理，发挥班干部和学生骨干的示范带动作用；要重点关注学习困难学生，建立“早发现、早介入、早帮扶”工作机制。党员班主任主动认领帮扶任务，在学业指导、思想引领工作中当先锋、作表率，为辅导员开展重点学生跟踪帮扶工作提供了有力支撑。
随后，辅导员结合近期课堂考勤及学业预警数据，对年级学生整体学习状态进行分析研判。总体来看，多数学生学习态度端正、学习目标较为明确，但仍有少数学生存在学习动力不足、课堂参与度不高、时间管理不够科学等问题。围绕思想引导、日常管理、学业帮扶等工作，辅导员与班主任开展深入研讨，进一步明确协同发力方向，联合院系教师共同参与课堂管理、落实育人指导职责。
张立强在总结讲话中强调，资源系党支部要推动主题党日活动与学生管理工作深度融合，将破解学生的成长实际难题作为党建工作的重要抓手。党员教师要强化责任意识与服务意识，在学生管理工作中发挥先锋模范作用。辅导员队伍表示，将立足学工岗位职责，把会议部署要求贯彻落实到学风建设、困难帮扶、思想引领、家校协同等各项具体工作中。
此次主题党日活动暨班主任工作会，进一步强化了学院学工队伍联合班主任抓好学风建设的责任意识与使命担当，明确了下一阶段学风建设的工作重点。接下来，学院学工队伍将立足育人岗位职责，健全与班主任、专业教师的常态化协同联动机制，推动学风建设与学生管理工作落地见效，持续提升育人工作的针对性和实效性，为学生全面发展、成长成才提供坚强保障。
